全縣現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校139所，其中小學(xué)116所，在校生7.3829萬(wàn)人，專(zhuān)任教師4107人；初中23所，學(xué)生3.6928萬(wàn)人，專(zhuān)任教師2254人。

近年來(lái)，賓陽(yáng)縣堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“廣西教育強(qiáng)縣”為發(fā)展定位，深化教育改革創(chuàng)新，貫穿教育教學(xué)主線、安全穩(wěn)定底線和師德師風(fēng)紅線，全力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，義務(wù)教育事業(yè)邁上發(fā)展快車(chē)道。2024年以來(lái)，賓陽(yáng)縣獲評(píng)為南寧市2022年縣域基礎(chǔ)教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀。縣教育局2023年度分別獲得南寧市、賓陽(yáng)縣績(jī)效考評(píng)一等獎(jiǎng)，在2024年南寧市中學(xué)（中職）共青團(tuán)公開(kāi)課大賽榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。縣學(xué)生資助服務(wù)中心榮獲2023年生源地信用助學(xué)貸款自治區(qū)考核優(yōu)秀等級(jí)。《光明日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中新網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)易、南寧日?qǐng)?bào)等各級(jí)媒體多次報(bào)道賓陽(yáng)縣教育工作亮點(diǎn)。 ???

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)凝聚合力，品牌效應(yīng)更加凸顯

始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)基層黨建“五基三化”深化年行動(dòng)和黨建引領(lǐng)、書(shū)記帶領(lǐng)“雙領(lǐng)”工作，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講課活動(dòng)，打造“校園黨旗紅”品牌，推動(dòng)學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)融合并進(jìn)。深化“大思政課”建設(shè)，組織廣大青少年開(kāi)展“我是接班人”等主題活動(dòng)，開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“書(shū)記講黨員聽(tīng)”專(zhuān)題紀(jì)律黨課，推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。9個(gè)學(xué)校黨組織分別獲評(píng)全區(qū)中小學(xué)校四星級(jí)、三星級(jí)黨組織，和賓彰泰小學(xué)螞蟻中隊(duì)和鳳凰小學(xué)等學(xué)校4名隊(duì)員獲全國(guó)少工委頒發(fā)的五星章；蘆圩完小在全市中小學(xué)校基層黨建工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流；《賓陽(yáng)縣“五個(gè)強(qiáng)化”促進(jìn)學(xué)校思政教育提質(zhì)增效》獲市委宣傳部《宣傳思想信息》選用；我縣教師參加全市思政課優(yōu)秀論文評(píng)選獲一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)3篇；團(tuán)課《“團(tuán)”聚青春力量，鑄牢民族之魂》參加市級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)，縣教育局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2024年“希望閱讀”主題活動(dòng)暨全區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年教育實(shí)踐基地建設(shè)示范活動(dòng)在賓州鎮(zhèn)恭村完小舉行。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展基點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)教育持續(xù)擴(kuò)大

統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)，投資10013萬(wàn)元實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目76個(gè)，建筑面積61847平方米，城西小學(xué)2024年秋學(xué)期投入使用，新增學(xué)位1890個(gè)；深入推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理和集團(tuán)化辦學(xué)改革，強(qiáng)化城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶和一體化辦學(xué)，保障進(jìn)城務(wù)工隨遷子女平等接受義務(wù)教育，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)教育公平。持續(xù)落實(shí)“雙減”政策，抓好五育并舉，推進(jìn)“雙減”常態(tài)化制度化；全縣52家學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已注銷(xiāo)50家，機(jī)構(gòu)壓減率為96.15%。

三、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，五育融合成效斐然

賓陽(yáng)縣圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)理想信念教育，厚植愛(ài)國(guó)主義，持續(xù)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。賓州鎮(zhèn)六明完小被評(píng)為南寧市中小學(xué)校德育特色校。2024年全縣6860名學(xué)生被評(píng)為南寧市三好學(xué)生，603名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，2名學(xué)生標(biāo)兵、2名學(xué)雷鋒標(biāo)兵、5名特長(zhǎng)生。在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，我縣學(xué)生參加2024年世界機(jī)器人大賽南寧錦標(biāo)賽，在VRmaker 人工智能創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽項(xiàng)比賽中，我縣選手從小學(xué)組22支隊(duì)伍中脫穎而出，包攬冠亞季軍，鳳凰小學(xué)廖鐘橋同學(xué)勇奪冠軍，蘆圩完小廖銳琪同學(xué)獲亞軍，鳳凰小學(xué)覃帥博同學(xué)獲季軍；在Super AI超級(jí)軌跡賽項(xiàng)中，賓陽(yáng)中學(xué)施凱文同學(xué)獲高中組季軍；在Robot Dream互聯(lián)社區(qū)賽項(xiàng)中，民族中學(xué)王云楷、梁雙市獲獎(jiǎng)初中組最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)；同時(shí)組織賓陽(yáng)中學(xué)、黎塘鎮(zhèn)荷城小學(xué)等多所學(xué)校參與南寧市機(jī)器人暨創(chuàng)客比賽，以及全區(qū)青少年機(jī)器人比賽，蘆小蒙明臻等同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，賓陽(yáng)中學(xué)、荷城小學(xué)榮獲優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)；在南寧市航空航天模型比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)13人。全年參加自治區(qū)、南寧市各項(xiàng)體育競(jìng)賽獲第一名20個(gè)，第二名15個(gè)，第三名18個(gè)，古辣鎮(zhèn)中心學(xué)校跳繩隊(duì)勇奪全國(guó)、全區(qū)青少年跳繩公開(kāi)賽三分鐘十人長(zhǎng)繩八字跳冠軍，參加南寧市運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽榮獲6金8銀8銅的好成績(jī)。參加南寧市第二十五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽獲獎(jiǎng)44個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)17項(xiàng)，銅獎(jiǎng)22項(xiàng)；露圩中心校節(jié)目《壯家三月三》獲2024年全區(qū)小學(xué)生壯語(yǔ)才藝表演賽一等獎(jiǎng)。優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課《奮勇?tīng)?zhēng)先 感受非遺炮龍》獲自治區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。賓陽(yáng)縣開(kāi)展多樣活動(dòng)解決家長(zhǎng)暑期看護(hù)難題的案例入選廣西首批“雙減”優(yōu)秀典型案例；中華鎮(zhèn)中心學(xué)校的優(yōu)秀案例入選《廣西鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興典型案例匯編》；黎塘鎮(zhèn)第一完全小學(xué)、黎塘鎮(zhèn)中心學(xué)校、黎塘鎮(zhèn)第四完全小學(xué)等學(xué)校案例被評(píng)為2023年全區(qū)中小學(xué)家庭教育主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

??四、深化教育領(lǐng)域綜合改革，教育發(fā)展態(tài)勢(shì)持續(xù)向好

深化基礎(chǔ)教育教學(xué)主線。建立健全課堂教學(xué)改革推動(dòng)機(jī)制，將課堂教學(xué)改革成效納入學(xué)校綜合考核和校長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容，激勵(lì)引導(dǎo)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和教師，緊盯課堂教學(xué)中的難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題深化改革。一是推動(dòng)品質(zhì)課堂建設(shè)。制定全縣中小學(xué)、幼兒園“品質(zhì)課堂”建設(shè)方案，通過(guò)建設(shè)教研示范基地學(xué)校、實(shí)施全員大練兵大比武、開(kāi)展“雙減”“雙新”專(zhuān)項(xiàng)課堂教學(xué)研討、組織“品質(zhì)課堂”優(yōu)課例評(píng)比等，探索建立“ 集體研備——團(tuán)隊(duì)打磨—課堂展示—課后反思—專(zhuān)業(yè)評(píng)議—專(zhuān)題講座—專(zhuān)家指導(dǎo)”的教研模式，推行校本教研范式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。2024年在自治區(qū)、南寧市大練兵大比武活動(dòng)中獲得自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。二是推動(dòng)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用A類(lèi)實(shí)驗(yàn)區(qū)改革。實(shí)施“初中語(yǔ)文五程序單元教學(xué)模式研究與實(shí)踐”“讀寫(xiě)共構(gòu)，提升民族地區(qū)高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究”應(yīng)用研究，在6所小學(xué)、7所初中學(xué)校開(kāi)展“五程序單元教學(xué)模式”適應(yīng)性、本土化研究和應(yīng)用實(shí)踐工作。目前，全縣小學(xué)學(xué)段初步形成了立足學(xué)生核心素養(yǎng)、科學(xué)整合單元教學(xué)內(nèi)容的“和合課堂”143課堂教學(xué)模式，初中學(xué)段初步形成了新課標(biāo)背景下“教學(xué)評(píng)一體化”單元課堂教學(xué)模式；初步形成初中八年級(jí)上冊(cè)7個(gè)單元教學(xué)案例集，小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)8個(gè)單元教學(xué)案例集。三是加強(qiáng)課題研究。出臺(tái)《賓陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育教學(xué)成果等次評(píng)定辦法》，以課題引領(lǐng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)成果質(zhì)量提升。2024年共收到區(qū)級(jí)課題申報(bào)10項(xiàng)、市級(jí)課題申報(bào)59項(xiàng)，目前區(qū)級(jí)結(jié)題4項(xiàng)、市級(jí)結(jié)題15項(xiàng)、縣級(jí)結(jié)題105項(xiàng)。四是開(kāi)展作業(yè)管理機(jī)制工作研究。立足課堂和學(xué)生實(shí)際，通過(guò)精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)性化作業(yè)布置和作業(yè)量適度控制等措施開(kāi)展作業(yè)管理機(jī)制研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教育“雙減”政策落細(xì)落實(shí)。《“四措并舉”為“雙減”落地賦勢(shì)賦力賦能賦智》及賓州二中等學(xué)校教學(xué)改革論文獲《南寧教育》刊登。

加快推進(jìn)中小學(xué)教育信息化。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支撐服務(wù)平臺(tái)，根據(jù)《賓陽(yáng)縣“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用實(shí)施方案》等方案，建立數(shù)字資源應(yīng)用多元推進(jìn)機(jī)制，推動(dòng)“信息技術(shù)+教育”常態(tài)化。一是投入890萬(wàn)元建成賓陽(yáng)縣教育城域網(wǎng)，并與廣西電子政務(wù)外網(wǎng)互聯(lián)互通，為教育教學(xué)提供快速穩(wěn)定、綠色安全的專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。投入1050萬(wàn)元，為我縣普通高中配備教學(xué)一體機(jī)、計(jì)算機(jī)、精品錄播室、心理咨詢(xún)室等設(shè)施，進(jìn)一步提升高中學(xué)校的信息化教學(xué)環(huán)境。二是推進(jìn)“三個(gè)課堂”應(yīng)用實(shí)踐。通過(guò)“聯(lián)校網(wǎng)教”的方式集中開(kāi)展“專(zhuān)遞課堂”應(yīng)用實(shí)踐，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校帶村委小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)、城區(qū)學(xué)校帶農(nóng)村學(xué)校、強(qiáng)校帶弱校等，組成“1+1”或“1+N”聯(lián)校，幫助農(nóng)村學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程。目前，全縣配備有主講端設(shè)備的小學(xué)共35所，已全部以“聯(lián)校網(wǎng)教”的方式開(kāi)展常態(tài)化線上授課。三是多渠道提升教師數(shù)字素養(yǎng)。以賽促訓(xùn)，在南寧市中小學(xué)信息科技學(xué)科青年教師教學(xué)技能大練兵大比武中獲一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)4人；在南寧市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)8人；在南寧市教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐“研訓(xùn)賽”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)3人。同時(shí)，先后開(kāi)展“同步課堂”設(shè)備各項(xiàng)應(yīng)用操作培訓(xùn)和“三個(gè)課堂”應(yīng)用及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合培訓(xùn)，共培訓(xùn)骨干教師310多人。